Autizmo supratimo mėnesio minėjimas darželyje

Balandis – autizmo supratimo ir priėmimo mėnuo, kviečiantis visuomenę pažvelgti į neuroįvairovę su didesne empatija, pagarba ir atvirumu.

Mūsų darželyje šis mėnuo tampa ypatinga proga ne tik kalbėti apie skirtumus, bet ir juos švęsti, ugdant vaikų gebėjimą priimti kiekvieną žmogų tokį, koks jis yra.

Priešmokyklinio ugdymo grupių vaikai šiemet dalyvavo įvairiose veiklose, padedančiose suprasti, kad žmonės gali būti labai skirtingi ir tai yra vertybė. Su vaikais kalbėjosi darželio specialioji pedagogė-logopedė Rasa Jokubauskienė ir visuomenės sveikatos specialistė Giedrė Puodžiavelienė. Jos padėjo suprasti, kad visi mes esame labiau panašūs nei skirtingi, bet kartu ir unikalūs bei ypatingi.

Vaikai su specialistėmis užsiėmė skirtingomis veiklomis:

• žaidė skirtingų pasisveikinimo būdų žaidimus, mokydamiesi, kad ne visi sveikinasi taip pat – vieni mėgsta apkabinimus ir pagyrimus, kiti linksi galva, o dar kiti renkasi rankos mostą iš toliau;
• tyrinėjo mūsų skirtingą išvaizdą ir pomėgius, kalbėdami apie tai, kad kiekvienas žmogus turi savų stiprybių, interesų ir savitą pasaulio matymą;
• kūrė saulėgrąžas – tarptautinį nematomos negalios simbolį, primenantį, kad ne visos negalios matomos iš pirmo žvilgsnio, todėl svarbu būti atidiems, supratingiems ir pagarbiems.

Šios veiklos padėjo vaikams suprasti, kad priėmimas prasideda nuo mažų dalykų: šypsenos, paklausimo, supratimo, kad kitas gali jaustis ar elgtis kitaip.

Darželio pedagogams buvo pasiūlyta kartu peržiūrėti dokumentinį filmą „Trikdytojai“ apie ADHD sutrikimą, sunkumus ir šių žmonių stiprybes. Filmas atskleidė skirtingas žmonių patirtis, jų kasdienius iššūkius, visuomenės reakcijas ir priėmimo svarbą. Tai tapo puikia proga pedagogams: gilinti supratimą apie neuroįvairovę, aptarti, kaip kurti dar labiau įtraukią aplinką, pasidalinti patirtimis ir pastebėjimais iš kasdienio darbo su vaikais.

Autizmo supratimo mėnuo mūsų darželyje nėra vienkartinė iniciatyva. Tai priminimas, kad įtraukus ugdymas prasideda nuo nuostatų, o nuostatos – nuo žinojimo ir empatijos. Kiekvienas vaikas turi teisę būti priimtas, suprastas ir matomas. Balandis kviečia mus visus – vaikus, tėvus ir pedagogus – švęsti įvairovę, kuri daro mūsų bendruomenę turtingesnę.

Priimkime neuroįvairovę kaip natūralią žmogaus dalį ir ugdykime mažųjų širdyse toleranciją, pagarbą ir meilę visiems žmonėms.